医用空气加压氧舱和医用氧气加压氧舱氧舱使用单位安全管理的基本要求、使用安全管理
生命能量的来源是氧气,生命的存在必须不断地进行新陈代谢,在机体的新陈代谢中,氧气起到了极其重要的作用。但是由于人体年龄的增大机体器官功能性逐渐衰退或环境污染、工作压力、生活习惯(高脂饮食、缺乏运动、抽烟喝酒、睡眠不足)等原因造成人体未能摄入足够的氧,相对缺氧会导致机体处于疲劳、工作能力下降、生理功能失常、全身不适等亚健康状态。同时医学上除营养缺失类导致或先天类的疾病,包括癌症在内的其他疾病都与“细胞缺氧”有直接或间接的关系。我国每年死于心脑血管疾病近300万人,占我国每年总死亡病因的51%。而幸存下来的患者75%不同程度丧失劳动能力,40%重残!其中脑中风病人出院后第一年的复发率是30%,第五年的复发率高达59%。因心脑血管、神经疾病导致的残障现象日益增多,致残率居高不下,这些疾病的发生发展都和循环系统的缺血缺氧有关。全国目前有5000-6000家医院配备了高压氧舱,高压氧在治疗阿尔茨海默症、中风后遗症、帕金森、脑梗、心梗、癌症等疾病具有良好的疗效已得到医疗界广泛公认。微高压氧舱是医用高压氧舱的民用化产品,产品可以居家安全使用,专门用于长期性的康复治疗。通过我们在北京、上海、南京、深圳等地的大量实践,微高压氧舱从根本上给康复者身体补氧,提高血氧含量,加快慢性疾病的康复,预防心脑系统重大疾病的再次发生,降低了致死致残率,发挥了其他康复手段所不能发挥的作用;同时对亚健康人群也有很好的缓解身心疲劳、保持旺盛精力、提高工作效率、改善亚健康状态的效果。目前微高压氧舱对疾病的康复涉及康复科、五官科、神经科等临床各类学科,尤其在心脑血管、感染、减压病、气栓症等疾病康复方面应用广泛。市场上民用氧舱市场种类繁多,没有统一的产品的质量标准,制氧量、压力值、舱体密闭性、安全性都没有保证,特申请制定本标准。
地方标准《医用氧舱安装监督检验规程》,主管部门为河南省市场监督管理局。
地方标准《医用氧舱安装监督检验规程》,主管部门为河南省质量技术监督局。
地方标准《医用氧舱检验技术规范 第2部分:电气系统检验》由山西省特种设备安全标准化技术委员会归口上报,主管部门为山西省市场监督管理局。
地方标准《医用氧舱检验技术规范 第1部分:超设计使用检验》由山西省特种设备安全标准化技术委员会归口上报,主管部门为山西省市场监督管理局。
国家标准《医用空气加压氧舱》由TC262(全国锅炉压力容器标准化技术委员会)归口上报及执行,主管部门为国家标准化管理委员会。
国家标准《医用高压氧舱》由TC262(全国锅炉压力容器标准化技术委员会)归口上报及执行,主管部门为国家标准化管理委员会。
本标准规定了氧舱维护保养项目的基本要求、考试知识点、考试方式及评分标准等内容本标准适用于特种设备作业人员考试机构组织的氧舱维护保养项目的实际操作技能考试4 基本要求4.1 考试设备考试设备应为考试机构自有或租赁的实物或模拟机。4.2 考试方式考试采用现场口试和现场模拟操作结合的方式。4.3 考试要求应按照如下要求开展考试:a) 逐个考生进行;b) 结合考试设备;c) 在考试专用实物设备或模拟机上考试时,严格遵守安全操作规程和安全管理制度、考场应急预案,不得触动运行设备和现场与考试无关的设备;d) 如遇突发情况,考评员可停止考试,并组织考生有序退出考场。4.4 考试合格标准考试实行百分制,成绩达到70分为合格。4.5 考试时间考试用时不得超过规定的考试时间,超时后做出的回答或考试操作无效。4.6 考试内容及分值考试内容包括基本操作能力和应急处置能力,各部分分值为:a) 基本操作能力:2项,50分,其中:1) 空压机的实际操作25分;2) 氧舱日常运行的实际操作25分;b) 应急处置能力,共3项,50分;1) 突发设备故障的处理;2) 突发断电的处理;3) 突发紧急情况(如火警、地震等)的处理。4.7 考场记录考试机构应编制适用于氧舱维护保养项目实际操作技能考试考场记录表、考生签到及成绩汇总表和考生考试记录表,并向考生公布,其格式可参考附录A、B、C。4.8 辅助设备考试场地应具备对考试全过程进行视频监控能力的辅助设备。
国家标准《氧舱》由TC262(全国锅炉压力容器标准化技术委员会)归口上报及执行,主管部门为国家标准化管理委员会。
国家标准《医用氧舱用电化学式测氧仪》由TC262(全国锅炉压力容器标准化技术委员会)归口上报及执行,主管部门为国家标准化管理委员会。
1、单位面向科研院所、学校和社会企业及科研单位,面向社会公共服务。
2、实验管理中心下设检测分析中心、科研测试中心、X射线应用中心。
3、面向物理、化学化工、材料、纳米、环境、电子、能源等众多学科。
4、拥有多台精密检测仪器设备。
5、能够从事材料微观结构分析、定性和定量分析、材料性能测定、材料质量综合评定等工作。
6、提供24小时开放服务、网络化的管理。
7、具备向校内外科学研究和品质鉴定提供公正、科研测试数据能力的重要机构。